近日，在教育部舉辦的新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，10年來，職業教育主動適應經濟結構調整和產業變革，兩次調整專業目錄，淘汰落后專業108種，升級和補充專業1007種，更新幅度超過70%。
目前，全國職業學校共開設1300余個專業和12余萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，使人才培養結構調整與需求結構變遷更好地對接起來，有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。同時，“一老一小”相關專業布點數近5000余個。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職校畢業生。
陳子季提到，兩次調整專業目錄，以產業、行業分類為主要依據，專業大類對應產業，專業類對應行業，專業對應職業崗位群或技術領域，出臺《制造業人才發展規劃指南》等專項規劃，力求在服務面向上突出“全”，在專業設置上突出“新”，在目錄架構上突出“特”。
10年來，國家層面陸續出臺并實施《關于深化產教融合的若干意見》《職業學校校企合作促進辦法》等一系列政策，推進產教融合、校企一體辦學，促進專業與產業、企業、崗位對接。校企合作已呈現出多樣化格局。職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個，現代學徒制試點覆蓋1000多個專業點，惠及10萬余學生(學徒)，逐步形成專業共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。
關鍵詞： 職業教育
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