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自鄉村振興戰略實施以來，普安縣落細落實搭建平臺、開設課程、深化實踐舉措，“三位一體”發展鄉村振興人才職業教育，賦能鄉村人才振興取得新成就。
該縣以村(社區)為單位，全面摸排、統計有參加職業教育意愿的人員信息，發揮縣職業學校技術技能教育優勢，統籌利用鄉鎮黨校、村(社區)設施資源，搭建起以縣職校為中心，鄉鎮黨校、村(社區)為輻射點，覆蓋全縣域的鄉村振興職業教育平臺。同時，創新培養模式，采取田間課堂、企業實踐等方式，深入田間、企業開展培訓和指導，將職業教育辦到鄉村振興第一線，拓寬鄉村振興職業教育平臺。截至目前，設有30個鄉村振興職業教育教學點，開展培訓指導70余場。
與此同時，該縣將鄉村振興職業教育與地方產業發展需要深度結合，針對性開設鄉村振興職業教育課程，把茶葉生產、礦山機電、農業機械維修、農村電子商務等各類實用技術列入鄉村振興職業教育課程主要內容，幫助廣大群眾掌握剛需技能，提升就業能力。同時，面向鄉村振興帶頭人開設農業發展現狀分析、農業經濟管理、鄉村振興政策解讀等課程，進一步提升帶頭人創業水平和聯農帶農能力。截至目前，已將13種實用技能列入鄉村振興職業教育課程內容，促進3600余人就業。
該縣還持續深化“校企合作、產教融合”，與普安紅(集團)有限公司、江蘇美特科技有限公司等多家縣內外企業合作，通過技能實訓共享企業設施設備、生產基地、營銷渠道等資源，實現校企雙元培養。同時，利用東西部協作機遇，選送學生到幫扶縣學習計算機應用、汽車應用與維修、數控技術等專業，補齊資源短板，提升鄉村振興職業教育質效。截至目前，共與11家省外企業開展校企合作，全縣設有14處職業教育實踐基地，目前已選送44名學生到廣東惠州工程職業學院學習。
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責任編輯：Rex_23
