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近年來，冊亨縣教育局進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育硬軟件設(shè)施設(shè)備，通過落實國家政策、提升教師能力、保障設(shè)施設(shè)備、落實方法措施、治理督導(dǎo)檢查等五個方面，大力推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作，逐步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作步入正常化軌道，努力為轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。
在國家政策落實方面，根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，結(jié)合全縣中小學(xué)實際，制定了《冊亨縣中小學(xué)心理健康教育工作實施方案》，要求各學(xué)校開齊課程、開足課時，嚴(yán)格落實“雙減”政策，加強學(xué)生體質(zhì)管理、作業(yè)管理和睡眠管理，有效保障學(xué)生體育鍛煉時間和睡眠時間，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，促進(jìn)學(xué)校健康成長。
在教師能力提升方面，該縣根據(jù)實際采取教師培訓(xùn)、名師引領(lǐng)、課題研究等方式，加大心理健康專兼職教師培訓(xùn)力度，著力提升教師專業(yè)能力建設(shè)。2022年以來，共開展心理健康教育共培訓(xùn) 604人次；成立心理健康名師工作室1個，縣級課題5個，州級課題2個。
在設(shè)施設(shè)備保障方面，多渠道籌措資金83.5萬元，建設(shè)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)室49個，配齊沙發(fā)、沙盤、宣泄人體模型等基本設(shè)施設(shè)備，有效基本滿足心理健康教育工作需要。
在方法措施落實方面，采取排查輔導(dǎo)、建立臺賬，家校溝通等方式，每學(xué)期開學(xué)初對有家庭重大變故、受災(zāi)重病、暴力傾向家庭、戀愛傾向、有校園欺凌傾向及存在心理健康問題的學(xué)生進(jìn)行，建立排查臺賬，落實“一人一檔”管理制度，及時安排心理教師進(jìn)行疏導(dǎo)、干預(yù)。同時，充分利用大家訪、家長會、QQ群、微信群等加強與家長溝通聯(lián)系，雙向深入了解學(xué)生家庭、學(xué)校情況，及時掌握學(xué)生心理變化，積極采取有效措施，加強心理教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生心理，樹立正確的人生觀。
在督導(dǎo)檢查治理方面，成立心理健康教育工作督導(dǎo)組，每學(xué)期對各學(xué)校心理健康教育工作開展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，督促學(xué)校完善心理健康教育工作制度，制定工作方案，加強軟硬件建設(shè)、教師培訓(xùn)和心理健康排查與輔導(dǎo)等，并將督導(dǎo)檢查結(jié)果納入學(xué)校年度考核，有效保障了心理健康教育工作在各學(xué)校有序推進(jìn)。
據(jù)悉，該縣將繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展，以對國家和民族未來高度負(fù)責(zé)的使命感，以“時時放心不下”的責(zé)任感，多措并舉促進(jìn)中小學(xué)生心理健康，為青少年健康成長營造良好環(huán)境。（邢祖性）
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