今年以來，鶴壁市教體局堅(jiān)持強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、促改革、提質(zhì)量，通過推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、深化集團(tuán)化辦學(xué)改革、打造智慧教育、規(guī)范招生秩序、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)“雙減”工作、關(guān)注特殊教育群體等多項(xiàng)措施推進(jìn)教育資源均等化，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。
推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。持續(xù)實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升工程，實(shí)施校舍類項(xiàng)目26個(gè)，已竣工24個(gè)，實(shí)施設(shè)備采購類項(xiàng)目87個(gè)，已竣工85個(gè)，優(yōu)化提升了農(nóng)村辦學(xué)條件。持續(xù)推進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容，2021年主城區(qū)新建學(xué)校2所、改擴(kuò)建學(xué)校3所，新增學(xué)位1.1萬余個(gè)。
深化集團(tuán)化辦學(xué)改革。出臺集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”等指導(dǎo)意見，采取“老校+新校”“強(qiáng)校+弱校”“教育聯(lián)盟”“學(xué)區(qū)制”等集團(tuán)化辦學(xué)模式，全市共成立教育集團(tuán)22個(gè)、“1+1”教育聯(lián)盟119對，通過集團(tuán)內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)管理模式，加強(qiáng)管理制度共建，暢通校長教師交流，融通校園文化，推動(dòng)了城鄉(xiāng)學(xué)校在學(xué)校管理、隊(duì)伍培養(yǎng)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等方面交流融合，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展，有效縮小了校際差距。
打造智慧教育。整市建制創(chuàng)建全省教育信息化示范區(qū)，安裝智慧黑板355套，推進(jìn)鶴壁教育城域網(wǎng)建設(shè)，建設(shè)融教育管理、教育資源、教育服務(wù)、“三個(gè)課堂”、平安校園和教育評價(jià)于一體的鶴壁智慧教育平臺，目前已通過初步驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)全市統(tǒng)一一個(gè)教育門戶平臺，建設(shè)六大中心，打通七個(gè)縣區(qū)，覆蓋全市所有中小學(xué)校，構(gòu)建全市學(xué)校間數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、信號實(shí)時(shí)呈現(xiàn)的鶴壁智慧教育大腦。
規(guī)范招生秩序。實(shí)行義務(wù)教育招生網(wǎng)上報(bào)名和公民辦學(xué)校同步招生，省示范性高中面向本招生區(qū)域的分配生計(jì)劃達(dá)到50%以上，堅(jiān)決杜絕非正常跨區(qū)、跨片、跨校擇校行為。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全市共招聘教師744人(包含特崗教師280名)，簽約小教全科教師39人，增加教學(xué)力量;加強(qiáng)教師輪崗交流，共交流校長、教師728名;遴選3800余名教師參加省級以上培訓(xùn)，投入460萬元開展5大類31項(xiàng)市級培訓(xùn)，培訓(xùn)教師2萬余人次，提高業(yè)務(wù)素質(zhì);建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍100套，落實(shí)教師待遇，營造留人環(huán)境。
落實(shí)“雙減”工作。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全覆蓋開展課后服務(wù)，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，學(xué)校覆蓋率100%、學(xué)生參與率87.99%、教師參與率92.41%。
關(guān)注特殊教育群體。出臺了多種政策，統(tǒng)籌安排隨遷子女、留守兒童、困難家庭學(xué)生、殘疾兒童等特殊教育群體適齡少年兒童接受教育，確保人人享受均等教育機(jī)會(huì)。
來源：教育廳新聞辦
關(guān)鍵詞： 雙減 鶴壁市 城鄉(xiāng) 一體化
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