大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于保護眼睛下班教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹保護眼睛下班教案的解答，讓我們一起看看吧。
幼兒園安全不讓眼睛受傷害教案及反思？
首先，老師用白板演示眼睛的結構，講述眼睛是很容易受傷的，并且受之后帶來的危害很大所以讓孩子們一定要保護好眼睛然后再利用日常生活中的注意哪些事情不要讓眼睛受到傷害？
本節課老師能夠利用白班讓學生更加直觀的了解到護好眼睛的重要性孩子們能夠積極參與不足之處，老師過多的講述了眼睛的結構，孩子們理解不了
有關狗狗面具的教案？
活動目標： 1、幼兒愿意參加面具制作活動，感受新年籌備的熱鬧氛圍，獲得愉悅體驗。
2、幼兒能夠自由選擇各種裝飾材料，運用對稱的方法裝飾美麗的面具。 活動重點： 運用“左右對稱”進行裝飾 活動難點： 運用各種裝飾材料進行制作 活動準備： 物質準備：面具底板、毛球、毛、彩色絨繩、彩泥、水彩筆、乳膠、抹布、棉簽、小盤、課件、桌墊 經驗準備：對“對稱”有初步的了解 活動過程： 一、 引入，激發幼兒制作興趣 1、引入 師：前幾天咱們決定新年時舉辦假面舞會，王老師找到了一些面具，可是這些面具白白的不太好看，怎么辦呢？怎么裝飾呢？ 2、觀看課件，鞏固對“對稱”的認識 師：王老師這有兩個裝飾好的面具，小朋友說說你覺得哪個面具好看，為什么？引導幼兒發現對稱 3、觀察各種面具，尋找“對稱”的地方 師：王老師這還有一些面具，小朋友你們仔細看看這些面具哪些地方也是對稱的呢？ 4、繼續觀察，發現多種裝飾材料的運用 師：這些面具除了用“對稱”的方法外，還用了哪些材料呢？ 5、總結，提升經驗 師：原來我們使用各種材料，還有用對稱的方法，就能把面具裝飾的特別漂亮 二、幼兒制作 1、提出要求： （1）介紹各種裝飾材料，提示幼兒先想好要怎么裝飾，然后在用一個拿一個 （2）使用乳膠時先在邊上刮一刮，如果不小心粘到別的地方，趕緊用小布擦一擦 2、教師巡回指導， （1）觀察幼兒是否運用左右對稱進行裝飾 （2）鼓勵材料使用單一的幼兒，嘗試使用其他材料 （3）提示幼兒制作姿勢，保護眼睛 三、作品賞評。 1、向同伴介紹自己的面具。（用了哪些裝飾材料？什么地方用了對稱的方法？） 2、小結 我們用對稱的方法，還有使用各種材料，就能把面具裝飾的特別漂亮小班教案:變個花樣走走？
活動目標：
1、學習走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。
2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。 活動準備： 1、小鴨子頭飾一個。 2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》。
3、幼兒用書第24-26頁。 活動過程： 1、出示小鴨子的頭飾，引導幼兒嘗試表現小鴨子的叫聲和走路的姿態，引發幼兒參與活動的興趣； 2、講述故事《小鴨子學走路》，引導幼兒知道一個跟著一個走的好處。 （1）播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》。教師講述故事。 （2）組織幼兒說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩，小鴨子心情怎么樣？剛開始小鴨子都能走出家門嗎？為什么走不出去？鴨媽媽是怎樣幫助他們的？我們要學小鴨子怎樣走路？ （3）小結：小朋友走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊，不遠離集體。 3、幼兒閱讀幼兒用書，區分圖片中做法的正誤。 引導幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說；小朋友們正在做什么？誰做的對？為什么？
4、游戲《我學小鴨來走路》。 教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領幼兒練習一個跟著一個走，并提醒幼兒行走時要愛護同伴，不推擠。
到此，以上就是小編對于保護眼睛下班教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于保護眼睛下班教案的3點解答對大家有用。