大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師要保護(hù)眼睛的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教師要保護(hù)眼睛的解答，讓我們一起看看吧。
教師視力殘疾可以享受什么待遇？
教師視力發(fā)生殘疾經(jīng)鑒定符合申領(lǐng)殘疾人證，可接殘疾人級(jí)別領(lǐng)取津貼，不適合教課的學(xué)校會(huì)進(jìn)行調(diào)崗安排。
教師有殘疾證可以享受殘聯(lián)和社區(qū)居委會(huì)的支助活動(dòng)。特別是在教師和殘疾人的節(jié)假日應(yīng)該有社區(qū)居委和殘聯(lián)組織的慰問活動(dòng)。
學(xué)校在一定范圍內(nèi)也會(huì)補(bǔ)助有殘疾證的教師，社會(huì)各行各業(yè)人士也十分關(guān)注殘疾人的生活保障問題，這也是社會(huì)主義的人生價(jià)值觀的體現(xiàn)。
“教師要有一顆寬容的心和一雙欣賞的眼”，你怎么理解這句話？
我十分認(rèn)同這句話。教師面對(duì)的群體是孩子，而孩子的成長本身就是一個(gè)不斷的犯錯(cuò)改錯(cuò)的過程。再加上孩子本身在學(xué)校呆的時(shí)間非常長，甚至超過了和父母呆的時(shí)間。所以教師在孩子的成長中會(huì)起到非常重要的作用。教師通過言傳身教也會(huì)把自己的處世態(tài)度潛移默化的影響到學(xué)生。
?
著名的教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”對(duì)于教師來說擁有一顆愛心是很重要的，愛心是教育的前提和基礎(chǔ)，只有有了愛心，才能對(duì)學(xué)生足夠?qū)捜荨Ｒ蝗蛔约杭依锏男∑ê⒍加X得難教，讓自己煩得要死，還心思去管別人的孩子啊。教育必須要在愛的基礎(chǔ)上建立，少了愛就無法實(shí)施教育。所以老師只有擁有一顆寬容的心，才能理解和包容孩子的缺點(diǎn)。他們會(huì)自動(dòng)的鼓勵(lì)孩子，這樣在課堂上，他們會(huì)允許學(xué)生爭(zhēng)論，允許學(xué)生發(fā)問，讓學(xué)生有話想說，有話敢說。在生活上，他們?cè)试S孩子犯錯(cuò)，允許學(xué)生對(duì)老師提意見。因?yàn)樗麄兠靼?，孩子成長的過程就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，改錯(cuò)，再犯錯(cuò)，再改錯(cuò)的過程。心平氣和的對(duì)待孩子的各種不足，這樣孩子受到了老師的感染，就會(huì)越來越從容和自信。
?
教師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上一些美好的東西，使他們可以快樂自信的成長。是的，每個(gè)孩子是不一樣的，他們有的家庭條件好，有的家庭條件特別差；有的外表長得很好，有的又長得特別普通；有的成績很好，有的成績很差。。。。。但是作為老師，我們要看到的不是這些。我們不能因?yàn)橛械暮⒆訔l件好，就對(duì)他們特別好，而有的孩子條件不好，就對(duì)他們不聞不問。我們要看到的是這些孩子，有的美術(shù)好、有的音樂好、有的理科好、 有的文科好、有的熱愛學(xué)習(xí)、 有的熱愛勞動(dòng)…。身為老師，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上這些美好的東西，我們要相信每一個(gè)孩子都是天使，都有屬于他們的美好，老師要做到的，就是發(fā)現(xiàn)孩子的長處，就加以放大和鼓勵(lì)，那么孩子就會(huì)越來越自信！也會(huì)越來越正能量！
?
當(dāng)然，所謂的寬容也不是無底限無原則的包容和縱容。這樣不是包容而是溺愛。這樣也帶不出好學(xué)生。特別是有些貴族學(xué)校，為了生源，無原則的包容學(xué)生，這樣對(duì)學(xué)生是沒有好處的。這樣的老師也不是站在教育育人的角度上，而是站在做生意的角度，最大利益的角度上來對(duì)待和學(xué)生之間的關(guān)系，這樣對(duì)孩子是完全沒有好處的。
?
希望教師都有以寬容之的心，欣賞的眼光，培育心中有愛的少年！這樣孩子能夠明白自已的錯(cuò)誤又不自卑，能夠自信但是又不自負(fù)。既能經(jīng)受信成功與掌聲，又能面對(duì)困難與挫折！這樣的教育才達(dá)到了目的！
我十分認(rèn)同這句話，因?yàn)榻處熤挥袚碛袑捜莸男暮托蕾p的眼，才能夠理解并包容學(xué)生的一些過失，并去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的美好，使他們能夠自信快樂的成長。作為教師，我們既要理解和允許學(xué)生犯錯(cuò)，尊重學(xué)生的人格，真誠地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生建立健全人格;又要相信每一名學(xué)生都是天使，都有屬于他們自己的美好，我們需要做的，就是發(fā)現(xiàn)這份美好并將其放大。
當(dāng)然，寬容和贊美不代表無原則的包容、遷就和縱容，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)適度、恩威并施，使學(xué)生們能夠自信又不自負(fù)，能夠明確自己的錯(cuò)誤又不因此而自卑，既經(jīng)得起鮮花與掌聲，也耐得住困難與挫折。
我的難忘的事是2018年和兒媳婦的成都自由行之旅，很多的游客都以為我們是母女，他們都說很少見婆媳在一起旅行的，問我怎么與兒媳婦相處的，我的經(jīng)驗(yàn)是拿兒媳婦當(dāng)閨蜜，婆婆當(dāng)個(gè)傻大姐，遇事?lián)屩ㄥX，小倆口吵架多說自己的兒子，在兒子面前多夸兒媳婦的好，一家人在一起樂樂呵呵的就得了
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于他的缺點(diǎn)，我們要有寬容心啊，多多的給予鼓勵(lì)，這是給予孩子很大的自信，這樣的話，孩子才能變得越來越好。
那對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們要去欣賞，要去抓住他的閃光點(diǎn)，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，讓孩子知道自己的優(yōu)勢(shì)。
你建議老師上課戴口罩嗎？好不好？
謝謝邀請(qǐng)，作為老師，我不建議老師上課戴口罩。
一.首先，如果老師需要戴口罩上課的話，說明目前還不適合開學(xué)。
前幾天看到一則新聞，說建議老師開學(xué)，戴口罩上課。新聞下面引來一片評(píng)論，大家大多數(shù)都認(rèn)為老師戴口罩上課是不合適的。
這個(gè)要求的初衷是好的，是從防控疫情的角度出發(fā)，從師生員工的健康出發(fā)，但是確實(shí)是不符合實(shí)際的。讓老師戴著口罩上課，是怕老師把疾病傳染給學(xué)生，還是怕學(xué)生把疾病傳染給老師呢？
如果只從防控疫情的角度出發(fā)的話，大家想一想，只有老師戴口罩怎么能行呢？還涉及到學(xué)生家長、學(xué)生，還有學(xué)校的其他員工，以及學(xué)校周圍的一些人員。
三.其次，老師戴著口罩上課，授課的效果必然大打折扣，失去了課堂教學(xué)的那種氛圍。
作為老師，授課的最高境界，是師生之間可以有良好的互動(dòng)。口罩遮蓋住老師的半邊臉，是大眼睛，這樣如何互動(dòng)？
全國大部分地區(qū)最先開學(xué)的應(yīng)該是初三和高三的學(xué)生。大家可以想象一下，平時(shí)老師站在講臺(tái)上，對(duì)著幾十號(hào)學(xué)生說話，學(xué)生還會(huì)交頭接耳、走神；低年級(jí)的老師還要戴上擴(kuò)音器。老師戴著口罩的話，聲音出不來，學(xué)生聽不清楚，影響授課效果。
四.最后我想說，畢竟師生的身體健康是最重要的，我們堅(jiān)守了這么長時(shí)間，等待完全可以開學(xué)再讓師生到校上課更加保險(xiǎn)。
醫(yī)生戴上護(hù)目鏡、穿上防護(hù)服、戴上醫(yī)用口罩尚且還會(huì)被感染，一只口罩又怎能讓病毒遠(yuǎn)離師生？
因此，我不建議老師戴口罩上課。
我是敏學(xué)，喜歡評(píng)說教育教學(xué)現(xiàn)象，分享語文學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)閱讀作文技巧，歡迎關(guān)注交流。
到此，以上就是小編對(duì)于教師要保護(hù)眼睛的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師要保護(hù)眼睛的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。