大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于保護眼睛小班道具的問題，于是小編就整理了3個相關介紹保護眼睛小班道具的解答，讓我們一起看看吧。
小班春季預防疾病常識？
1.培養良好的生活習慣：要培養幼兒良好的衛生習慣，比如勤洗手、不亂摸鼻子跟眼睛、不含手指、不隨地吐痰，避免與他人共用水杯、餐具、毛巾等物品，多喝水、多吃蔬菜跟水果，養成良好的排便習慣。
2.適當鍛煉身體：春季氣候比較適宜，適當讓幼兒曬太陽，充分呼吸新鮮的空氣，再適當的運動鍛煉，比如跑步、打球、游泳等。
3.避免公共場所聚集：避免到人多的公共場所去聚集，外出佩戴口罩，人與人之間的距離保持在一米左右。
4.注意環境衛生和室內通風：家里面要注意環境的衛生，保持室內通風，開窗要避免穿堂風，注意保暖，小孩衣服盡量單獨清洗，被褥要經常在陽光下暴曬消毒。
小班安全教案《遠離可怕的病菌》？
1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及動植物上存在病菌，知道飯前便后、游戲后要洗手。
2.初步掌握正確洗手的方法，養成勤洗手的好習慣。
3.增強幼兒勤洗手和自我保護的意識。
活動過程一、圖片導入，了解病菌的危害
1.教師出示圖片，幼兒觀察圖片上的是什么。
師：今天，老師帶來了一群壞家伙，小朋友們認識它們嗎？
師：告訴大家，它們有一個共同是名字——病菌。這些可惡的病菌特別小，小朋友們一般用小眼睛是看不到的，但是它們會悄悄溜進不注意衛生的小朋友的身體里，使小朋友們生病、看醫生，嚴重的話還要吃藥打針呢。
師：我們只有把這些可惡的病菌都趕跑，小朋友們才不會生病。
二、初步了解玩具等物品，以及動植物上都存在病菌
一、故事表演：鬧鬧生病 1、全體表演故事《鬧鬧生病》。 2、理解故事，知道細菌的危害。 問題： 鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？ 鬧鬧肚子為什么痛？ 二、觀察與發現細菌 1、用顯微鏡尋找細菌？ 教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。 問題： 顯微鏡下我們的小手和平時有什么不同？ 你發現細菌了嗎？細菌是什么樣的？ 2、生活中找細菌？ 教師引導幼兒尋找有細菌地方。 我們生活中的細菌是如何出現的。 三、音樂《洗手歌》 1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。 2、邊唱洗手歌，邊做動作。
如何安全正確使用小剪刀？
1. 剪刀的選擇配合孩子手掌的大小和力量，選擇大小、輕重合適的剪刀。剪刀要容易開合，刀鋒不要太鈍也不可太利，剪刀的尖端必須是圓而鈍，像「安全剪刀」即適合孩子使用。
2. 使用剪刀的規則以下我們舉出使用剪刀時的五項規則。每當孩子使用剪刀時，父母都要提醒他，使他牢記在心并養成習慣。若孩子違反規則，可暫時禁止他使用剪刀，以示處罰。(1) 嚴禁隨意丟擲或揮舞剪刀。(2) 不可拿著剪刀走動或跑跳。(3) 不要使用成人用的大剪刀。(4) 拿剪刀給別人時，要將把手朝向對方。(5) 使用完后，要將剪刀收放在固定的地方，并將剪下來的紙屑收拾干凈。
3. 教導孩子使用剪刀的步驟大約兩、三歲的孩子，便能順利的開合剪刀。媽媽和老師可參考以下步驟，幫助孩子獲得更純熟的剪紙技巧。對于孩子在各步驟所剪出來的紙品，最好賦予其某些「功用」，以提高孩子練習的興趣。(1) 剪斷：準備一張寬約兩公分的長條紙，請孩子將剪刀張開后，媽媽將紙片放在剪刀開口的最里頭，再請孩子剪斷。一般來說，兩、三歲的孩子就有能力做這一步驟的剪紙活動。剪下的紙片可做拼貼畫，或折成小子彈使用。(2) 平行剪：請孩子在紙的一邊，剪出平行、不斷的長條狀，剪完后的紙條可做成章魚、燈籠等條狀物品。小班的孩子已能一手拿紙、一手剪紙，很適合做這個步驟的剪紙活動。(3) 直線剪：在紙上用粗的彩色筆畫好直線，請孩子沿線剪開。這個步驟的練習以整齊為重，訓練孩子手部動作的穩定性，和手眼協調的發展。孩子大約要到四歲后，才能剪得整齊。(4) 曲線剪：大約五、六歲的孩子便能剪得很好，這時媽媽不妨未孩子準備一本剪紙游戲書，讓他隨時參考里面的玩法，做出多樣的勞作或玩具。(本文來源：網易親子 )
到此，以上就是小編對于保護眼睛小班道具的問題就介紹到這了，希望介紹關于保護眼睛小班道具的3點解答對大家有用。