大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于保護眼睛中班講課的問題，于是小編就整理了4個相關介紹保護眼睛中班講課的解答，讓我們一起看看吧。
中班安全走樓梯要慢行教案？
目標：
知道上下樓梯的正確方法，養成良好的上下樓
梯的習慣。
準備：
錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學習區分左右
手、動物玩具若干。
過程：
1.出示手偶小豬，引起大家的興趣：小豬來看望
大家，卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。
2.大家一起回憶平時在上樓梯時經常會碰到哪
中班禮儀小標兵活動目標？
中班禮儀小標兵活動的目標是培養幼兒良好的禮儀習慣和行為，提升他們的社交技能和自我管理能力。具體目標包括：
1.培養幼兒的自律和自我管理能力：通過參與禮儀小標兵活動，幼兒將學會遵守規則、守時、整理自己的物品等，培養良好的自我管理能力。
2.培養幼兒的社交技能：通過模擬不同場景和角色扮演，幼兒將學會與他人友好相處、尊重他人、分享和合作等社交技能，提升他們的社交能力。
3.培養幼兒的禮儀意識和行為：通過學習和實踐禮儀規范，幼兒將學會如何正確使用餐具、如何有禮貌地與他人交流、如何表達感謝等，培養良好的禮儀意識和行為。
4.培養幼兒的責任感和領導能力：通過擔任禮儀小標兵，幼兒將學會承擔責任、帶頭示范良好的行為，培養他們的責任感和領導能力。
5.培養幼兒的自信心和自尊心：通過成功完成禮儀小標兵的任務，幼兒將獲得成就感和自信心，提升他們的自尊心和自信心。
通過這些目標的實現，中班幼兒將能夠在日常生活中展示良好的禮儀行為，與他人友好相處，并為未來的學習和社交活動打下堅實的基礎。
認識國旗,知道愛護國旗。
會使用“您好”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。
聽老師、家長的話,服從管教。
有了好吃的先讓父母,不獨食,不挑食。
別人對自己講話時注意聽,不亂插嘴。
中班課前常規口令？
.一二三坐坐好，三二一請安靜。
2.我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。
3.小嘴巴-----不說話
4.請把小手放背后--------我把小手放背后
5.請坐好-----我坐好
幼兒排隊時用：
小小手——擺擺動；
小小腳——踏起來；
小胸脯——挺起來；
一二一，一二一……
點名三個字，孩子們馬上就接，不說話，安安靜靜來坐下，點到誰說到誰聲音就像百靈鳥口02，我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，小眼睛看老師，小耳朵豎起來來，小嘴巴BB好，小手放在大腿上小朋友，請說吧，誰的小手拍的響？
我的小手拍的響，誰的眼睛最漂亮？
我的眼睛最漂亮
有哪些推薦給幼兒園老師的繪本？
夏山學校》（尼爾）
2、《好媽媽勝過好老師》（尹建莉）
3、《好媽媽學校》（陳慶惠）
4、《父教力度決定孩子高度》（孫云曉）
5、《斯波克育兒經》（斯波克）
6、《完整的成長》(孫瑞雪)
7、《孩子，把你的手給我》
8、《童年的秘密》（蒙臺梭利）
9、《家庭教育》陳鶴琴
10、《誰拿走了孩子的幸福》《把幸福還給孩子》《和孩子劃清界限》（李躍兒）
很多推薦都很棒，但大部分是國外的繪本，這里，為你補充推薦一些國內的原創繪本。其實現在國內原創繪本也做得不錯，水準逐步提高中，有很多也堪稱精品。我不是幼兒園老師，只能根據自己的閱讀體驗，分成小班、中班和大班推薦給你：
1.《天啊！錯啦！》
風把褲衩吹到了兔子頭上，兔子把耳朵穿過去把它當成了帽子戴在頭上，森林里的動物都喜歡這頂帽子，可驢子卻展示了“帽子”的正確用途。但是當兔子把它當褲衩穿后，尾巴卻沒地方放了……孩子學會運用自己的判斷，做出合理的選擇。
2.《子兒吐吐》
小豬胖臉兒把木瓜吃得一干二凈，連半粒子兒也沒吐出來。吞下子兒會怎么樣呢？小豬們一致認為，胖臉兒的身上將會長出一棵木瓜樹！這本生動有趣、貼近幼兒的生活故事，帶給孩子們想象的樂趣。
幼兒園的孩子大多在3-6歲，這個階段在教育領域被稱為“潮濕的水泥期”，意指這個階段的孩子具有特別強的可塑性。幼兒園時期是兒童性格、規則感形成和語言發展的關鍵時期，同時這個時期還要幫助孩子探索色彩、空間以及建立初步的美感、數學和邏輯基礎等。幼兒園的老師可借助教育、科普類的繪本來進行教學活動，以下是一些推薦：
- 《第一天上幼兒園》通過對幼兒園生活的描述，能讓孩子們看到其他孩子是怎么上幼兒園的，怎么面對一些小挑戰。
- 《菲力的十七種情緒》教孩子們認識各種情緒，學習有情緒時可以用到的一些合適的方法。
- 《我的第一本：形狀書》由點及線到面再到立體，內容十分鮮活有趣，是一本不可多得的有關形狀認知的繪本。
- 《誰藏起來了》里面有各種動物，可以帶孩子們一起做游戲，在游戲中發展觀察力和記憶力。
- 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式簡單重復，特別受孩子們的歡迎，可以教孩子們認識顏色，句式可進行啟發式教學。
7. 大衛系列繪本，包括《大衛，不可以》、《大衛上學去》、《大衛惹麻煩》三本，凱蒂大獎繪本。給孩子們讀的時候，孩子們往往被逗得哈哈大笑，會反復要求再讀，并且很愿意自己來講述繪本，進行語言啟蒙
優秀的繪本有很多很多，以上只列出了寥寥數本，幼兒園的老師可選擇以圖畫為主，內容簡單有趣貼近孩子們的生活和喜好的繪本，通過講故事、游戲互動、情境教學、扮演等方式完成對孩子的教育和啟蒙。
到此，以上就是小編對于保護眼睛中班講課的問題就介紹到這了，希望介紹關于保護眼睛中班講課的4點解答對大家有用。